El manual Wiley del cristianismo y la educación
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Descripción:
Una fuente completa que demuestra cómo el cristianismo del siglo XXI puede interrelacionarse con las tendencias y aspiraciones educativas actuales.
El Manual Wiley de Cristianismo y Educación ofrece un recurso para estudiantes y académicos interesados en los temas, tendencias y desarrollos más importantes en la relación entre el cristianismo y la educación. Ofrece una comprensión histórica de estos dos temas entrelazados con el fin de crear un contexto para la multitud de problemas que caracterizan y desafían la relación entre el cristianismo y la educación hoy en día.
Presentado en tres partes, el libro comienza con ensayos que invitan a la reflexión y que abordan temas importantes en la educación cristiana, como el alejamiento de Dios en la educación estadounidense; el paradigma cristiano basado en el amor y el carácter frente a los modelos académico-industriales de la educación estadounidense; por qué la religión es beneficiosa para la sociedad, los delincuentes y las prisiones; El resurgimiento de la exploración vocacional y su potencial integrador para la educación superior, entre otros temas. Posteriormente, analiza el cristianismo y la educación en todo el mundo: la educación basada en la fe en una democracia pluralista; las expectativas religiosas en el hogar latino; la educación superior basada en la iglesia y centrada en la comunidad; etc. La tercera parte examina cómo la humanidad está determinando la relación entre el cristianismo y la educación, con capítulos que abarcan el uso del paradigma cristiano de vida y aprendizaje; la matrícula, la demografía estudiantil y las tendencias de capacidad en las escuelas cristianas tras la introducción de las escuelas privadas; y estudios empíricos sobre las percepciones de la diversidad intelectual en las universidades de élite.
Una fuente completa que demuestra cómo el cristianismo del siglo XXI puede interrelacionarse con las tendencias y aspiraciones educativas actuales.
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Presentado en tres partes, el libro comienza con ensayos que invitan a la reflexión y que abordan temas importantes en la educación cristiana, como el alejamiento de Dios en la educación estadounidense; el paradigma cristiano basado en el amor y el carácter frente a los modelos académico-industriales de la educación estadounidense; por qué la religión es beneficiosa para la sociedad, los delincuentes y las prisiones; El resurgimiento de la exploración vocacional y su potencial integrador para la educación superior, entre otros temas. Posteriormente, analiza el cristianismo y la educación en todo el mundo: la educación basada en la fe en una democracia pluralista; las expectativas religiosas en el hogar latino; la educación superior basada en la iglesia y centrada en la comunidad; etc. La tercera parte examina cómo la humanidad está determinando la relación entre el cristianismo y la educación, con capítulos que abarcan el uso del paradigma cristiano de vida y aprendizaje; la matrícula, la demografía estudiantil y las tendencias de capacidad en las escuelas cristianas tras la introducción de las escuelas privadas; y estudios empíricos sobre las percepciones de la diversidad intelectual en las universidades de élite.
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